为深入贯彻落实十九大教育精神和自治区第九次党代会提出的实现“五个100%”教育目标任务精神,补齐补足西藏理科教育短板,拉萨市先后制定《拉萨市初中、高中实验教学管理办法》《关于加强初中、高中实验教学的实施意见》等文件,确立问题导向、质量导向,切实针对理科教学质量相对较差这一突出问题,以实验教学为重要抓手,瞄准目标,狠补短板,持续给力,久久为功,以实验教学促进理科教学,全面提升全市整体教学质量。

加强领导,建立健全实验教学管理机制。实施“一把手”工程,强化组织领导。成立由主要领导为组长的实验教学领导小组,各中学分别成立由校长任组长的实验教学攻坚领导小组,每学期至少听6节以上实验课,每月针对实验教学情况召开一次会议,总结前段实验教学情况,并对出现的问题及时进行商讨,提出解决的措施,同时提出下阶段实验教学的要求。出台规范化管理文件,开展督导评估。针对部分学校实验教学重视不够,“重理论、轻实践”观念滞后,管理机制不健全等制约学校实验教学发展的诸多问题,先后出台《拉萨市初中、高中实验教学管理办法》《拉萨市关于加强和改进中小学实验教学工作的实施方案》《拉萨市“五个100%”教育目标督导检查指标及评分标准》,分类下发实验目录。同时,不断加强对学校实验教学的指导、监督、考核和管理,组织教育督导室、教研所人员经常性开展实验教学的专项督导。2017年9月、11月组织专家督学组对各县(区)及市直学校的实验课开课情况进行了全面督导评估,采取听取学校汇报、实地了解、查阅资料、随机听取实验操作课等方式进行,堆龙德庆区中学等学校实验课程开出率达100%;2018年4月、5月再次组成督导组,对全市各学校的实验操作课进行随机听课和实验室台账查询,对不按规定开齐开足实验课、实验室台账不规范的学校进行批评教育,并要求积极整改。完善实验室建设。为市四高等3所学校申请解决近600万元实验仪器,并分批对多所学校实验室进行改造升级,下发《关于转发<关于做好全区中小学实验药品采购及废液回收的通知>》,召开实验药品采购协调会,征求各中小学意见,统筹解决中小学实验仪器设备及药品补充、废旧药品回收处理等瓶颈难题,确保各个学校配齐配足实验药品。强化经费投入,落实实验教师待遇。学校每年要从公用经费中拿出一定比例作为实验教学经费,主要用于消耗性器材补充、药品购置等,满足实验教学需求。严格落实实验教师、管理员等岗位人员的有关待遇,规范实验教师课时工作量。实验教师在业务考核、职务聘任和职称评定等方面要与文化课教师同等对待。实验教师在实验教学、实验优质课评选、教具制作、实验论文评选等方面取得的荣誉,作为教师评优晋级、评聘职称的重要依据。

规范操作,全面落实实验教学工作要求。严格要求各级各类学校按照新课程标准要求,在每年新学期开学一周内,制订好实验教学计划,不断提高教师演示实验和学生分组实验的开课率,多数学校基本杜绝用讲授等手段取代学生实验、分组探索;充分利用实验室开展实验教学,强化对学生进行实验操作和科学素养的培养;多数中学成立了实验教学教研组,定期开展实验教学教研活动,不断开展实验教学科研工作,总结和推广实验教学工作中的先进经验、优秀成果,充分发挥实验教学在推进素质教育和提高教学效果中的积极作用。各学校不断规范实验教学工作流程,落实岗位责任制,将实验室管理和实验教学纳入学校的常规教学管理,与信息技术融合,逐步推进实验室管理规范化、信息化,堆龙德庆区中学等校利用多媒体开展虚拟实验教学做的较好。各学校切实做好教学仪器的配备、更新、管理及使用工作,建立健全实验室管理、实验操作规程、安全规程等管理制度,提高学校实验室管理和实验教学水平。各学校建立健全实验教学档案,基本做到“六有”,即有实验通知、有实验情况记录、有实验汇总统计,教师有实验教学计划、学生有实验报告、教师对学生的实验报告有批阅。各学校积极开展实验教学相关活动,定期或不定期举行实验教学过关课、研究课、示范观摩课,开展实验教学校本教研等活动,积极组织师生参与实验研讨、实验操作技能大赛、自制教具比赛等活动。创造条件向学生开放实验室,在教师指导下开展探究性实验和课外科技活动,部分学校还组织开展实验教师论文评选、优质课评选等活动,促进实验教学质量大幅提高。

以实验教学促进科普工作,积极开展科技活动。实验教学是实施学生素质教育的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,是提升理科教学质量的重要突破口,借力狠抓实验教学东风,以拉萨市青少年综合实践基地为重要载体,规范化、常态性开展言行训导、技能培训、探究合作等为主要内容的校外实践活动,如开展航模、机器人组装等活动,不断启迪学生思维、陶冶学生情操、引导学生创新,激发学生热爱科技的兴趣,在青少年学生中广泛掀起小发明、小创造的热潮,扎实推进素质教育。

加强培训指导,强化实验教学教师队伍建设。启动培养实验教学骨干教师、学科带头人计划,采取走出去请进来方式,组织实验室管理人员和实验教师参加各级业务培训,围绕实验室规范化管理、实验技能规范操作等内容,积极开展校本培训、跟岗学习,举行实验教学公开课、优秀实验教学案例、实验教学论文评选等活动,进行探索性的实验教学研究,墨竹工卡县中学利用中午休息时间对在校理化生教师进行实验教学操作课过关培训取得良好效果。市教育局充分发挥组团式援藏教师的专家资源优势,分层培训理科教师和实验操作员,采取集中讲座、现场观摩、拓展体验、读书交流、案例反思、合作研究等方式,先后分三批对全市近300名初中理化生教师和实验操作员进行全员培训,起草《拉萨市教育局关于开展全市初中理化生教师实验操作技能竞赛的实施方案》和《拉萨市教育局关于开展全市高中理化生教师实验操作技能竞赛的实施方案》,评选实验教学骨干教师队伍,对不合格教师进行跟踪培训,进一步促进初高中理化生教师课堂实验教学能力提升和实验教学专业化发展,为补齐“五个100%”教育目标中的实验教学短板,打造一支稳定的高素质实验教师队伍,培养出一批实验教学能手下真功、出实招。